阿拉斯加的故事
鉴于有些来访者的电脑不能下载影片片段，或者是下载很慢，费时间，因此只能采取权宜之计，在此用一系列的画面来说明问题。但是必须明确的是，有些实例可以这样做，可另外有些实例的幻觉效果是在运动中产生的，那么静态画面就没有办法表达了。解决看这类实例的办法就是把实例刻在光盘上。这可以做到，只不过不是那么及时。不过这是暂时的技术问题，过一段时间总能得到解决的。

这条（推销感冒药的）电视广告的特点是用纯视听语言来讲故事，根本不需要文字，不仅谁都能看得懂（狼来了还看不懂，那只能是被狼吃了。电影学院有些学生就可能遭到这种不幸。），而且还十分幽默。幽默不一定要靠“讲笑话”。我在训练电影编剧的时候，除了共同需要的基本功外，叙事的训练首先从这类例子入手。不准用任何文字形式，纯粹用视听语言来讲一个故事。当然这里就有存在着选材的问题。我们必须明确，任何一种媒介形式都不是万能的，每一种媒介根据自己所使用的媒材，各有各的特点，各有所长和所短。电影和电视也不例外。从一开始，我们就必须习惯于考虑，什么样的题材最能发挥电影和电视这一媒介形式？

你尝试着写几个这样的小故事，你也就慢慢地掌握视听语言了。要做！也就是说，你先得写几个这样的故事，于是你就会找到入门的途径，千万不要在门外就乱下结论。如果你实在写不出这样的故事来，那恐怕你是缺乏视听思维能力。那么最好是转行。硬待在这里，恐怕最后还是会被淘汰的。

有人总是不相信淘汰这回事，他们反倒是认为我会被淘汰。我在别处已经提过，在八十年代末，一些原希望我会被淘汰的评论家们终于被赶出了电影论坛。希望来访者仔细地研究我在这里所举出的一些实例。研究这些故事是怎样依靠每个镜头内的视听因素的准确性，环境，服装及其它道具，然后再研究。。镜头与镜头之间的（内容及形式）各种时空关系来构成的。它的最大特写用在哪里，次大特写是哪个镜头，依次排列一下看看。不要去考虑文学。

我在这里给出几个范例。