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标题: 关于蒙太奇[讨论] [打印本页]

作者: 江海柔一    时间: 2006-8-10 16:42     标题: 关于蒙太奇[讨论]

关于蒙太奇[讨论]

周老师,到底什么是蒙太奇?

我觉得在电影中图象不应该表示思想,而应该形成或引发思想,思想的产生应是逻辑推理的结果,而不是图象中的象征物或象形文字。爱森斯坦的影片中沙皇的塑像从基座上被推倒,这就意味着沙皇被推翻了,把被砸碎的部分重新拼凑起来就意味着资产阶级的复辟等等。它要表达的思想虽然明确清楚,但是感觉就象是在画谜语或者谜语的再生产,不是电影素材的图象变成具有象征意义的东西 , 而是把各种现成的象征性图象塞进它们之中,这样的拍摄形式岂不是回到原始社会中最古老的符号文字当中,电影它做为一种新的“艺术”,岂不是成了动态地描写表意文字的手段吗?越想越搞不懂蒙太奇,是我想错了??

2005-10-24 14:41:01         

  zhouzhou     
  
你就不要去想什么蒙太奇啦。跟我学,我一步步地教你们怎么用电影的一切因素来传达信息。我没有提的,或是你们还没有学到那个水平,或者是根本没有用的,甚至是错误的。

电影不需要象征。只有不想承认电影是纪录的人,他们没有能力通过纪录来表现深刻的东西,因为他们只好玩一套玄而又玄的东西。表面看来似乎很深刻,实际上他们是在掩盖自己的无能。他们害怕纪录,他们没有驾驭纪录的能力。你就不要去听那一套。你的感觉基本上是对的。

你不要说你不懂。你应该可怜那些没有视听思维能力的人。当然这种人是又可怜又可恶。他们在唬你。是他们不懂,可是他们想把事情弄成是你不懂。

你记得吗?我给你上第一课时,我放了一段从M到M,我要你们打拍子,在没有音乐的情况下依然按音乐打拍子,你们全都做到了。可是你想想看,那些大谈特谈蒙太奇的人能把拍子打准吗?他们恐怕连任何拍子都没有听出来呢。全是废物。现在在我这里学的几位原来大多拍子打不好,我训练他们打拍子,让他们听音乐,看总谱,跟总谱,粗浅地读总谱。我现在要他们根据总谱做一个管弦乐队演奏一首曲子的分镜头。这个分镜头不是用文字写的,一个字也不准写(那些综合论者听到这个就害怕,这样岂不是电影里越来越多不需要文字的事了吗?)给他们四个机位,他们是导播。这四个机位由他们自己根据对那曲子的内容和视觉表现来定。然后他们在这首曲子的总谱上在他需要的声部和小节上,甚至某一拍上标上机位。比如说,如果他认为在第142小节应该出圆号,而且是用第3号机位。那么他就在总谱的第142小节的圆号的声部上标上一个3. 如果他在终止的时候需要一个1号机位的全景,他就在全终止开始的那个小节上画一个大括号,括上所有的声部。这不就全明确了吗?这就是导播的分镜头本。摄影与导播人手一册。我训练出来的未来的导演有这个能力,当他们遇到你们这样的音乐编辑,那你们就简直是如鱼得水了。你们音乐是内行,可是你们也懂得视听语言,因此,也许那位导演的音乐修养不是那么好,但是他至少懂得一些,而你又能提出非常具体的,符合视听语言的建议,你们就能很好地合作了。

我尽量给他们听不同风格的交响乐,并且要认总谱。他们玩得很有意思。有时管圆号的人错了一拍。大家只好重来。就象乐队排练一样。

他们还得学摄影。刘永泗老师非常支持我,他总是抽出时间来给我的学生上课。不是干讲,而是具体地操作。我现在正在物色一位愿意当老师的合格的录音师,我要请他来给我的学生训练录音。我训练出来的编导应该是既懂得光,也懂得声音。我耽心的是,他们跟我学的这几个月连一个字也不用,三个月后,会不会忘掉一些汉字哟。

你们既可以当音乐编辑,也可以当编导。我相信你们将来会比现在的不懂这又不懂那的一级导演高多了。




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