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标题: 没有视听思维能力的人喜欢这个 [打印本页]

作者: zhouzhou    时间: 2004-11-20 01:22     标题: 没有视听思维能力的人喜欢这个

问:“在最近的学习中,我们老师在讲解说词,请问解说词在一部影片中有什么作用,在哪些地方应该用那些地方不应该用。” 在正常的情况下(不正常的情况就是那些管事的,或当教员的没有视听思维能力)解说诩是在剪辑台上才决定用不用的。文字语言与视听语言各有所长,有时千言万语顶不上一个镜头,有时一句话需要许多镜头才能说清楚。新闻有时间性,有她的篇幅,有时一句话就可以说清楚了,比如说,比如说,在某条新闻中涉及到一个人,而且这件事跟此人的过去有关。那么用解说词说一句“此人是去年从山东做案后潜逃到这里的。”这句话省了许多镜头。 先写解说词是荒唐的,全篇都是解说词也是荒唐的。 这涉及到那条新闻是否真实的问题。你是客观地报导现实中发生的一件事,还是制造了一件事?你能摆弄现实,好伟大啊。另外,比如报导一次会议,为什么解说词要说“他说,。。。。”为什么不让我们亲自听到他说什么?为什么要转告。电视新闻的优势就是直接。怎么都变成了间接了?在必要的地方写几句或一句解说词,高中语文水平足够了,为什么要当一门课来讲? 全篇都是解说词,说明搞这种东西的人不懂得电视视听语言的威力。视觉形象接受得快,而且冲击力远胜于文字。可是有人没有这个知识。他们祖传秘方就是提着一桶石灰水进村在墙上刷上几个大字。字,在他们看来,是唯一的宣传手段。 学校里教写解说词,这叫什么学校?北京电影学院夜大有一次为外国办一个影视训练班。居然设了一门课叫怎样写解说词。简直把中国人的脸丢透。我很不客气地跟校长说,你敢设这门课,我就敢在我的课上把这门课批臭。中国人自己无能,以为人家外国也同样无能。真是不怕丢人的。 在学校讲解说词的课也不是不可以,讲什么。讲观众的接受。写解说词不要象中央台那样愚昧无知。人在接受文字信息时有一个过程,常见字接受得快,生涩的字接受得慢,电视是瞬间媒介,去了就不回来了。没有听清楚就是漏字。生涩的字念得字正腔圆,文化低的人照样漏。我们是电视广告中的用语经常出洋相,给人一种感觉,那客户成心不让观众听懂他在说什么。什么什么给你的生活带来温馨。可是温馨二字全国有四亿以上的人不认得。有此宣传党的政策的解说词也有阴谋,表面上是在热心地宣传党的某项政策,可是暗地里却选了许多从康熙字典中查来的生涩词,让人听不懂。这就达到目的了。 就在前几天黑山老妖在网上说, 周老师,了解您的观点之后! 我看您的光盘、网页发现您好象对中国电影总是批判,那您认为中国电影有没有值得肯定的方面呢? 请问黑山老妖,在这解说词的问题上,中央台所表现出来的愚昧,难道也要我来负责吗?是不是涵先生也要加上两句啊。你不是说你懂得电影的本体吗?可是对这种违反了电影的本体,起反作用的做法却不见你有什么意见啊。是不是你也缺乏点儿视听思维能力?




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