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候车室

受害者

我主张什么问题都可以讨论, 当然有一个原则必须遵守的. 那就是事物的原理. 你可以不同意电影的发明原理, 但是你必须另外发明一个什么东西. 这也正是我为什么要提电影的发明原理. 而不是电影的原理. 有一些年轻人无知, 觉得原理就是原理, 为什么要提发明原理. 我这样提的道理是, 现在我们是把电影摆在艺术的范畴来讨论的. 而在艺术历史中, 没有什么发明的复制机器可以称作是艺术形式的, 只有电影和以后的电视, 视频录象等等, 电影没有发明的, 只有逐渐形成的,.这就是我强调发明二字的原因. 很简单. 想否掉电影的发明原理,可是自己又造不出另外一种取代物, 我认为这是瞎胡闹. 这是我的网站所不允许的. 另外骂人, 骂粗话也是不允许的. 受害者有什么意见我们都可以充分讨论, 那怕他的知识水平非常之低, 都没有关系, 什么叫学. 这就是学. 可是受害者一开始并没有提出问题来讨论, 他只是提出来他听我的讲爱害了. 这就不是学术讨论了.而且看来责任在我, 不在他. 而且后来更进一步弄添他是云南艺术学院影视系03玫的学生, 那我的责任就更重了. 他指责我说, 我害了他, 可是我认为我没有错, 只是他的指导思想使他不能接受而已. 那么唯一的解决办法就是不要让他继续受害(这是他的语言). 但是他已经入学了. 在国外可以转学, 到别处学去, 我的关系也很多,在这种情况下也可以用用, 给他找一个他喜欢去的学校. 可是在大陆的大学制度里是不能转学的, 那唯一的让他不继续受害的办法就是, 他不需要听我的课, 但是又不要影响他的学业, 所以我决定他可以不听我的课, 但是不仅可以及格, 而且最高分可以达到79分. 但是我认为他的指责是错误的, 综合论的指责, 虽然他有权利发表他自己的观点. 我也有权利不允许一个认为听我的课是受害的人继续留在我的班里听课. 而结果是很清楚的. 我讲的他全尝产了, 同时又声称自己受害了. 所以事情就变成不是"他可以不听我的课", 而是"我不允许他继续听我的课, 因为他公开声明听我的课是受害." 这一点我是坚持的, 不能改变的决定. 讨论可以继续, 但那是另外一件事.与受害者不能听我的课没有任何关系.

候车室
看得出周老师对现代电影的制作流程并不太懂.怪不得上次IDMT的人都在说公司不知从哪里找了个外行来给内行讲课.唉.一个一点制片经验都没有的老头,看了几本电影杂志,凭一张铁嘴便骗遍全中国.真是到处到有受害者啊.

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候车室

受害者

笑不起来既然你认为周老师是骗人的,那你还来这里做什么?你是来主动受骗的?

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候车室
IDMT真是无知

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